Вчера на практических занятиях с бакалаврами я был сильно расстроен. Последовательно усиливая от занятия к занятию сложность эконометрических построений, я поставил вчера перед ними простейшую, элементарнейшую задачу оценки одного коэффициента линейного уравнения по имеющимся статистическим данным. Мы ранее решали куда более сложные задачи. И что? Только один человек из двадцати смог её решить. А все остальные просто тупо смотрели в экран компьютеров, ничего не соображая. Нажимать след за мной на кнопки клавиатуры они умеют, а самостоятельно мыслить не могут.

По-видимому, вчерашний пример для меня был спуском к диалектическому переходу в моём сознании от количества к новому качеству — я обобщил работу в этом семестре с другими группами бакалавров и магистров и сделал вывод о том, что те студенты, с которыми я работаю, патологически не в состоянии учиться.

Впервые за всю мою жизнь мне захотелось уйти из университета и перестать работать со студентами, поскольку эта работа мне не приносит больше радости.

Грустно.